2020年春學期以來，信息工程學院繼續強化“三穩”理念，以“抓常規、保平安；重文化、提素養；強競賽、創特色；強托底、促質量”為工作思路，将學業“托底”工程作為提振學風、提升整體人才培養質量的重要舉措。在全體師生的努力之下，學業“托底”工程初顯成效，在學院形成“比、學、趕、幫、超”濃郁的學習風氣。
在制度上下功夫，“托底”工程有保障。學院成立信息工程學院學業“托底”工程領導小組，出台《信息工程學院學業幫扶辦法》，依托院微網格體系進一步優化學業預警工作流程，針對不同群體、不同需求，創造條件為學生個性化設計“學業幫扶大禮包”。
在體系上下功夫，“托底”工程有合力。信息工程學院構建 “家-校-生”學業預警網，班主任輔導員與學生家長間打通信息互通渠道，及時反饋學生日常表現和學業成績，詳細介紹學院的“一對一”幫扶政策，積極幫助學生解決學業難題，凝聚家校“雲合力”。
在對象上下功夫，“托底”工程有層次。學院積極打造“生-班-院”學業幫扶網，為不同需求的學生提供精準化幫扶：在班級層面， 18、19級“王強班”“鐵軍班”率先成立班級幫扶小組，發揮身邊榜樣示範力量；在學院層面，組織國家獎學金獲得者、各類競賽獲獎者以及專業成績突出優異的學生打造“信工學霸團”，強化榜樣示範引領。
在管理上下功夫，“托底”工程有信心。學院依托現有的學生微網格管理體系，構建學業預警與學業幫扶“兩張網”，引導學生實現從“要我學-我要學”的轉變，強化學生自主學習能力。學院學業預警人數由總數0.91%降至0.15%，預警人數降幅84%。其中“王強班”“鐵軍班”實現班級100%的通過率，優秀率超50%，學業“托底”工程成效顯著。
信息工程學院将進一步鞏固學業“托底”工程成果，建立學業幫扶長效機制，繼續探索優良學風的建設途徑，切實精準破解學生學業困難難題，以點帶面全面促進學風建設，突出人才核心要素培養，轉變工作理念，創新工作方法，全力服務育人。
審核：趙任憑 作者：毛阿璇 責編：任彤彤
