3月18日上午，通榆校區主樓B211教室迎來了一場别開生面的學術盛宴。此次教學活動的主講人柳盛老師，憑借其獨樹一幟的教學風格和生動活潑的課堂呈現，成功激發了24級計算機科學與技術專業學生的強烈求知欲。
柳盛老師的授課主題為“棧的應用”。他巧妙地通過問題導入，引導學生将具體問題抽象為模型，運用面向對象思維構建算法。在課堂上，柳老師帶領學生逐行解析與編寫代碼，環節緊扣，流暢自如。尤為值得一提的是，課堂還融入了漢諾塔（Tower of Hanoi）問題的實戰演練，通過生動的動畫演示，全面展示了棧的應用過程，将抽象的概念直觀化，使得複雜的數據結構知識變得清晰易懂。
柳盛老師的授課特色鮮明，他注重細節講解，善于通過舉一反三的方式深化學生理解。他運用幽默诙諧的語言調節課堂氣氛，以故事化的形式引出問題，鼓勵學生積極參與互動，提問解答。柳老師特别注重引導學生将理論知識與實際相聯系，深入探究并解決問題。
學生畢羽彤表示：“我們非常喜愛柳老師的課程。柳老師上課語言幽默，課堂氛圍活躍，總能将抽象的概念通過具體的應用實例講解得清晰明了，讓學生們豁然開朗。他的教學方式讓我們對編程産生了濃厚的興趣。”
計算思維與算法編程能力是計算機專業學生的核心技能，也是教學的重難點。近年來，信息工程學院積極鼓勵教師開展教學改革，以工程實踐能力培養為核心，合理利用數字化教學手段，推行案例式教學、項目化教學以及探究性學習方式，旨在提升學生的分析與解決問題能力。在良好教風的熏陶下，學生的編程學習興趣與專業實踐能力顯著提升。近三年來，學生在各類學科競賽中榮獲省級以上獎項共計288項，就業核心競争力得到了明顯提升。
審核：郭曉俐 姜琳 王金銘 作者：柳盛 畢羽彤 責編：趙澤瑞
